Search results for "UNESCO::ANTROPOLOGÍA ::Etnografía y etnología"

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Escuela y derechos: el caso Xakriabá

2015

El propósito inicial de documentar la novedad de las prácticas educativas desarrolladas durante el proceso de implantación de las Escuelas Indígenas de Minas Gerais (Brasil) condujo, a partir de la experiencia de campo realizada en el Área Indígena Xakriabá, a una descripción analítica más enfocada en las decepciones y contradicciones generadas a partir de tales supuestas prácticas y expresadas por los distintos actores del fenómeno. La escuela como derecho se contrapone a la escuela como obligación. Aquí se intenta rastrear algunas de las raíces filosóficas de este conflicto que corren paralelas a la historia de la civilización y operan, especialmente para Occidente, desde los comienzos de…

:HISTORIA::Historia por especialidades::Historia de la educación [UNESCO]UNESCO::ANTROPOLOGÍA ::Etnografía y etnologíaHistoria de la educación:PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educación::Organización y dirección de las instituciones educativas [UNESCO]UNESCO::HISTORIA::Historia por especialidades::Historia de la educaciónPolíticas educativas:SOCIOLOGÍA::Sociología cultural::Relaciones interétnicas [UNESCO]Derecho a la educación:CIENCIA POLÍTICA::Ciencias políticas ::Política educativa [UNESCO]Escuelas indígenas BrasilUNESCO::CIENCIA POLÍTICA::Ciencias políticas ::Política educativaUNESCO::SOCIOLOGÍA::Sociología cultural::Relaciones interétnicas:ANTROPOLOGÍA ::Etnografía y etnología [UNESCO]UNESCO::PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educación::Organización y dirección de las instituciones educativas
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De parques y naturalezas. Enunciados, cimientos y dispositivos

2009

Beatriz.Santamarina@uv.es Desde nuestra perspectiva, los parques naturales presentan, tanto una oportunidad para reflexionar sobre los cimientos ideológicos de nuestra práctica cultural, como una invitación para poner en entredicho las políticas conservacionistas “neoliberales” presentadas y revestidas como ecológicas. Las áreas protegidas son un campo complejo de análisis, llevan procesos asociados de territorialización y desterritorialización, de homogeneización e hibridación, de terciarización, regulación y reurbanización, dentro de lo que se ha venido denominando la globalización. En este artículo abordamos la compleja expresión de los parques naturales. Para ello, nos acercaremos a las…

PatrimonializaciónCultural StudiesConflictosLinguistics and LanguageEspacios naturalesUNESCO::ANTROPOLOGÍA ::Etnografía y etnología::Hábitatpatrimonializaciónespacios naturalesLanguage and LinguisticsEthnology. Social and cultural anthropologyconflictosGN301-674:ANTROPOLOGÍA ::Etnografía y etnología::Hábitat [UNESCO]AnthropologyApropiacionesapropiacionesEspacios naturales; Patrimonialización; Apropiaciones; ConflictosDisparidades. Revista de Antropología
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Del Chino a Velluters. Urbanismo neoliberal, conflicto urbano y movimientos sociales en un barrio de Valencia

2020

Esta tesis doctoral es una etnografía sobre un barrio del centro histórico de Valencia (Estado español), su proceso de transformación bajo políticas urbanas neoliberales y las respuestas desplegadas por parte de diferentes actores y movimientos sociales. El análisis se centra en el periodo 1992-2019 en el que el barrio de Velluters (El Pilar en la demarcación institucional) ha pasado del estigma del barrio Chino a la idea de un entorno asociado con el encanto, el dinamismo cultural y el valor patrimonial. Esta investigación antropológica examina el impacto del urbanismo neoliberal en este territorio particular, prestando atención a cómo se han transformado sus espacios, poblaciones y narrat…

UNESCO::ANTROPOLOGÍA ::Antropología socialUNESCO::ANTROPOLOGÍA ::Etnografía y etnologíaUNESCO::SOCIOLOGÍA::Sociología de los asentamientos humanos::Sociología urbana:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS::Arquitectura::Urbanismo [UNESCO]UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS::Arquitectura::Urbanismomovimientos sociales urbanossecuritizaciónbarrionarrativasgentrificación:SOCIOLOGÍA::Sociología de los asentamientos humanos::Sociología urbana [UNESCO]turistificación:ANTROPOLOGÍA ::Etnografía y etnología [UNESCO]:ANTROPOLOGÍA ::Antropología social [UNESCO]urbanismo neoliberal
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Treinta años de espacios naturales protegidos en la Comunitat Valenciana: el caso del Parque Natural del Montgó (Alicante, España)

2021

La investigación analiza el contexto político, institucional, legislativo, socioeconómico, y cultural, en el que se desencadenó el proceso que culminó con la declaración de un área protegida (AP), el Parque Natural del Montgó, y su evolución e impacto en la ordenación de la comarca de la Marina Alta (provincia de València) y, en particular, los municipios en que se halla inserta, Dénia y Xàbia. Como caso de estudio, este AP nos permite abordar la conservación y protección de la naturaleza en contextos territoriales densamente urbanizados y con una orientación económica determinada por el turismo residencial y de masas, como es el caso de gran parte de la franja litoral de la Comunitat Valen…

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Parasitofauna del salmonete de roca (Mullus surmuletus) en el Mediterráneo español: variabilidad espaciotemporal y su implicación pesquera

2015

En el presente trabajo se ha realizado un estudio de la fauna de metazoos parásitos del salmonete de roca, Mullus surmuletus, en el Mediterráneo español. Se trata del estudio más detallado y completo hasta la fecha sobre los parásitos de este teleósteo en esta región. Además, en este trabajo investigamos las ventajas y limitaciones del uso de los parásitos como marcadores poblacionales y como herramientas para trazar el origen de las capturas de salmonete de roca con el fin de ayudar a gestionar y manejar esta especie que actualmente se encuentra sobreexplotada. Para ello se analizaron 1204 peces durante el período 2003-2006: 1000 procedentes de 5 puertos del Mediterráneo español (de norte …

UNESCO::CIENCIAS DE LA VIDA::Biología animal (Zoología) ::Parasitología animalstockUNESCO::ANTROPOLOGÍA ::Etnografía y etnología::Pescasalmonete de roca:CIENCIAS DE LA VIDA::Biología animal (Zoología) ::Parasitología animal [UNESCO]Pseudorreplicaciónpesqueríastrazabilidad:ANTROPOLOGÍA ::Etnografía y etnología::Pesca [UNESCO]Parásitos
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La misión etnográfica y lingüística Dakar-Djibouti (1931-1933) y el fantasma de África

2009

Auspiciada por el Instituto de Etnología de la Universidad de París y por el Museo de Etnografía del Trocadero, la Misión etnográfica y lingüística Dakar-Djibouti inauguró la era de las grandes investigaciones de campo de la etnografía francesa. Dirigida por Marcel Griaule, futuro primer catedrático de etnología de la Sorbona, y ocasión de la escritura de L’Afrique Fantôme de Michel Leiris, la expedición atravesó el continente africano desde el Atlántico hasta el mar Rojo cruzando los actuales Senegal, Malí, Burkina Faso, Níger, Benin, Nigeria, Chad, Camerún, República Centroafricana, República del Congo, Sudán, Etiopía, Eritrea y la República de Djibouti. En su recorrido de veinte mil kiló…

UNESCO::FILOSOFÍA::Antropología filosóficaUNESCO::ANTROPOLOGÍA ::Etnografía y etnología:ANTROPOLOGÍA [UNESCO]colonialismoUNESCO::ANTROPOLOGÍA:FILOSOFÍA::Antropología filosófica [UNESCO]Marcel Griauleafricanismoepistemología de la antropologíaantropología culturalMichel Leiris:ANTROPOLOGÍA ::Etnografía y etnología [UNESCO]etnografía
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Sistemas agrícolas tradicionales: Análisis comparativo de la Huerta valenciana y la Milpa mexicana. Paisaje y territorio como herramienta de educació…

2021

Los sistemas agrícolas tradicionales, además de su contribución alimentaria, son espacios que han aportado y aportan, aspectos ambientales, históricos y culturales a los lugares en donde se encuentran. Como ejemplo de ellos, en esta investigación se estudian y se comparan la Huerta valenciana y la Milpa mexicana como herramientas para la educación ambiental. Primero se describen algunas de sus características para contextualizar a ambos sistemas. Posteriormente, se analiza la presencia de la Huerta y la Milpa en los manuales de texto de educación primaria. Para ello, se toma en consideración la calidad y la cantidad de las menciones, y a partir de ellas, se calculan los índices CALdA y CANd…

UNESCO::HISTORIA::Historia por especialidades::Historia de la geografía:CIENCIAS DE LA TIERRA Y DEL ESPACIO::Otras especialidades de la tierra espacio o entorno [UNESCO]UNESCO::ANTROPOLOGÍA ::Etnografía y etnología::Agricultura:PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Métodos pedagógicos [UNESCO]:CIENCIAS AGRARIAS::Agronomía ::Protección de los cultivos [UNESCO]milpaUNESCO::PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Métodos pedagógicos:GEOGRAFÍA::Geografía humana ::Geografía cultural [UNESCO]agricultura:ANTROPOLOGÍA ::Etnografía y etnología::Agricultura [UNESCO]UNESCO::CIENCIAS AGRARIAS::Agronomía ::Protección de los cultivoseducación ambientalUNESCO::GEOGRAFÍA::Geografía regionalUNESCO::CIENCIAS DE LA TIERRA Y DEL ESPACIO::Otras especialidades de la tierra espacio o entornopaisaje:HISTORIA::Historia por especialidades::Historia de la geografía [UNESCO]:GEOGRAFÍA::Geografía regional [UNESCO]UNESCO::SOCIOLOGÍA::Sociología de los asentamientos humanos::Sociología ecológica:SOCIOLOGÍA::Sociología de los asentamientos humanos::Sociología ecológica [UNESCO]huertaUNESCO::GEOGRAFÍA::Geografía humana ::Geografía cultural
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Toponímia de Vistabella del Maestrat

2015

Toponímia de Vistabella del Maestrat La present tesi recull i analitza la toponímia viva de Vistabella amb el propòsit de mostrar el paper patrimonial de la Toponímia com a notari del paisatge. Una breu introducció geogràfica ens explica els trets generals de les diverses unitats del relleu de Vistabella. Els apunts històrics ens parlen d’un terme que, tot i pertànyer al Maestrat de Montesa, ha estat mal ubicat, juntament amb Benafigos i Atzeneta, dins la comarca de l’Alcalatén. A més del treball de camp, amb 33 informants del terme lligats amb l’ofici (pastors i masovers) a un espai de 151 Km², avui pràcticament deshabitat, hem pogut fer un buidatge de tota la cartografia que sobre Vistabe…

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El consum recreatiu d'esteroides anabolitzants: una perspectiva sociològica

2013

The present study aims to provide a sociological overview of anabolic steroid use in Valencia (Spain), with particular attention to social factors that promote and sustain the recreational use of this drug. We consider not only the extensively documented health risks, but also the social determinants associated with its use. The lack of studies, both in the European and Valencian contexts, which describe the extension and consumption patterns of anabolic steroids among young people, has inspired us to portray the sociological characteristics of the recreational anabolic steroid user, taking the main conceptual tools of the sociologist Pierre Bourdieu as a central reference point. Following …

sociologia:SOCIOLOGÍA::Sociología general::Metodología [UNESCO]UNESCO::ANTROPOLOGÍA ::Etnografía y etnologíaUNESCO::SOCIOLOGÍA::Otras especialidades sociológicasUNESCO::LINGÜÍSTICA::Lingüística aplicada::DocumentaciónValènciaUNESCO::SOCIOLOGÍA::Sociología general::Metodologíajoves:LINGÜÍSTICA::Lingüística aplicada::Documentación [UNESCO]UNESCO::CIENCIAS MÉDICAS ::Salud pública:CIENCIAS MÉDICAS ::Salud pública [UNESCO]drogodependènciesestudi qualitatiu:ANTROPOLOGÍA ::Etnografía y etnología [UNESCO]:SOCIOLOGÍA::Otras especialidades sociológicas [UNESCO]esteroides anabolitzantsUNESCO::SOCIOLOGÍA::Problemas sociales::Otras:SOCIOLOGÍA::Problemas sociales::Otras [UNESCO]
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